第38章 A1成品

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    第38章A1成品(第1/2页)
    关于结晶工艺的再次实验问题。
    陆恒只是略微考虑了一下，就在白老师期待的目光中穿上了防护服。
    “我帮您穿戴……”
    他还上前两步，想帮陆恒检查防护。
    “你也快点穿吧。”陆恒摆手拒绝，并看向眼前的十几台高端仪器。
    这一次，陆恒是被白老师的雄厚财力成功‘侵蚀’了。
    当然，这也是二人有旧情在其中。
    要是换成外人来侵蚀，陆恒也不会痛快的接这个人情。
    ……
    接下来，录像、仪器、材料，三项工作准备好。
    陆恒既然要教，也是很认真的在教，在讲。
    他的每一步动作都很细致，确保白老师能仔细的看到。
    并且在教导与讲解的过程中，白老师不时还提问一些问题。
    这些问题，陆恒都知道答案，因为以前‘死记硬背的教材’里有。
    只是随着白老师进一步追问。
    陆恒倒是有些迷茫。
    因为陆恒死记硬背的书本与操作知识，属于1+1=2。
    自己现在实验的时候，也只是按照这个公式，去依葫芦画瓢的操作就好。
    但1+1为什么等于2？
    陆恒被问住了。
    而在稍后，陆恒回忆了一些记忆后，也根据自己多年来的实操与知识经验，去试着解答。
    一开始，陆恒解答的有些生涩，带有很多的‘可能、或许、应该’等不确定性词语。
    可讲着讲着，陆恒就慢慢将一些知识融汇贯通，且讲的越来越流畅。
    “白老师，你看，微小晶核是通过自发成核或诱导成核方式产生的，这是结晶过程的起始阶段……”
    陆恒一边实验，一边耐心讲解。
    并且越讲越明悟。
    自己也越来越明悟。
    直到晚上的时候。
    陆恒实验了十五次，又讲了许多以后，也忽然发现自己对于一些实验操作的心得也越来越深了。
    操作也越来越熟练了。
    为此，陆恒想到了一句话。
    （是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也）
    大意义是，经过学习，才知道自己知识的不足。
    通过教别人，才能知道自己对于知识的困惑，才能自我反省。
    ‘教’与‘学’，是互相促进的。
    陆恒今天又悟出了一个‘学习的道理’。
    ……
    此后一连八天，陆恒和白老师都在厂房里做实验。
    不仅是陆恒在教白老师结晶工艺。
    他也教给了陆恒一些高等化学知识。
    至于吃饭的问题，是陆恒出去买的。
    买饭的时候，白老师就在厂房里独自实验。
    算是陆恒留给他的一场个人考试。
    等陆恒回来的时候，再给他的成绩打分。
    而白老师也确实是个化学小天才。
    从第一天的65分，第二天69，第三天72……第七天91……
    直到第八天的时候，他就已经达到了惊人的95分！
    至于满分，是以陆恒的结晶成品为目标。
    而这天下午。
    陆恒买饭回来，看到他的成绩以后，也知道白老师估计要离开了。
    只是白老师没有提这个事情，反而是吃完饭后，就径直去往厂房外，开始提炼汽油与柴油。
    厂房里有几台柴油发电机。
    “再给你提一桶油，方便你今后做实验。”
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    白老师一边操作，一边笑望厂房内的陆恒，“咱们待了七八天，在这厂里凑合住了七八天，衣服都脏成什么样了。
    该回家换了。”
    ……
    白老师说走，今天却没有走。
    因为今天是大年三十。
    “来，喝一个吧？”
    晚上，二人在厂房外面，支了一个小炉子，在吃火锅。
    白老师脚边有一瓶粮食酒，是从附近村民那边买来的。
    包括涮的肉，也都是当地村民家里的家养牲畜。
    “行啊，喝一点。”陆恒用筷子在肉盆里搅合腌料，“但你说，咱们经常做实验的人，按说应该对于克数的把握很精准才是。
    可现在你瞧瞧。
    咱们切的肉块，为什么有的大，有的小？
    哪怕我已经抱着要好好切肉的心思，但落刀的时候，我还是忍不住的随意。”
    “大小不一就对了，随意就对了。”白老师为陆恒倒了一小杯酒，
    “要是咱们对待每件事物，哪怕只是平常的小事，都要用上做实验的小心翼翼。
    这不得把咱们累死

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