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的像你说的那样，耕战一体、百业兴旺。“
周平大喜，连忙拱手道：“钱先生放心，入山后尽管看、尽管查，若是觉得不好，我亲自送先生出山，绝不为难！“
林墨亲揽教化。
除了陈刑名和钱账房，林墨还亲自招揽了一位教化人才——李教化。
李教化，原名李崇文，原是南阳郡城郊外的乡村塾师，教书二十年，精通蒙学、教化、经义，桃李满天下。可战乱爆发后，他的学堂被豪强霸占，学生流离失所，他自己也被迫流落江湖，靠替人写信、教孩童识字糊口。
林墨是通过斥候的情报得知李崇文此人的。他特意派周平将李崇文“请“入山，亲自接见。
黑石高台议事厅内，林墨与李崇文相对而坐，煮茶论道。
“李先生，“林墨诚恳道，“久闻先生大名，教书二十年，桃李满天下，在下仰慕已久。山寨如今五千余口人，孩童数百，却没有正经的学堂和先生，孩子们只能跟着流民中的识字人学几个字，不成体系。恳请先生入山，主持山寨的学堂教化，为山寨培养人才。“
李崇文看着林墨，见他年轻英俊、气质沉稳、言辞诚恳，心中暗暗点头。他沉吟片刻，道：“林头领，李某不才，敢问头领兴学教化，是为了装点门面，还是为了真正培养人才？“
林墨正色道：“先生，山寨要在乱世中长期立足，不仅需要能征善战的武将，更需要有文化、有知识的人才。兴学教化，不是装点门面，而是为了培养山寨的下一代，让他们有文化、有知识、有本领，将来能撑起山寨的一片天。先生若是愿意入山，山寨的学堂教化，全凭先生主持，要多少经费、多少场地、多少人手，尽管开口，山寨全力支持。“
“好！“李崇文抚掌大笑，“头领有此远见，李某愿效犬马之劳！“
当下，李崇文便决定留在深谷寨，主持学堂教化。林墨大喜，当即任命李崇文为学堂山长，负责山寨的蒙学、进修、速成三级学堂的教化工作。
吏才济济。
一个月的时间，林墨“寻访落魄吏才“的策略，取得了显著成效。
寻访招揽的人才包括：
-律法刑名：陈守正（原刑房老吏，精通律法、刑名、断案）。
-财税账目：钱多多（原户房书吏，精通财税、账目、户籍、田亩）。
-文书档案：文若虚（原州牧府文书小吏，精通公文、文书、档案管理）。
-教化蒙学：李崇文（原乡村塾师，精通蒙学、教化、经义）。
-其他吏才：还有几名被革职的小吏、科举不中的书生，共计十余人。
这些吏才入山后，林墨亲自接见，量才录用，以诚相待。
-陈守正，被任命为刑房主事，负责山寨的律法制度、断案公正、刑狱管理。
-钱多多，被任命为户房主事，负责山寨的户籍、田亩、财税、粮仓、物资调配。
-文若虚，被任命为书房主事，负责山寨的公文、文书、档案、记录、印信管理。
-李崇文，被任命为学堂山长，负责山寨的蒙学、进修、速成三级学堂的教化工作。
-其他吏才，也各有安排，分配到各司各房，担任吏员、书办等职务。
这些落魄吏才入山后，深谷寨的治理水平，有了质的飞跃。
律法方面：陈守正入山后，根据山寨的实际情况，参考汉律，制定了《深谷寨律》三十条，涵盖刑事、民事、婚姻、继承、田亩、商贸等各个方面，简明扼要、通俗易懂。同时，建立了刑房断案制度，设立公堂，由陈守正主审，林墨定期复审，确保断案公正、赏罚分明。
财税方面：钱多多入山后，对山寨的户籍、田亩、粮仓、工坊进行了全面清查，建立了详细的账目和档案。同时，制定了《深谷寨税赋法》，实行“什一税“（收成的十分之一纳税），军户、匠户、民户分类管理，税负公平、公开透明。粮仓管理也建立了严格的出入库制度，账物相符、毫厘不差。
文书方面：文若虚入山后，建立了山寨的文书档案制度，设立书房，负责公文的起草、收发、归档、保管。同时，建立了印信管理制度，山寨的大印、各房的印信，统一管理、登记使用，确保公文的严肃性和权威性。
教化方面：李崇文入山后，对山寨的学堂进行了全面整顿和扩充。蒙学扩大到三个班，招收六到十二岁的孩童，教授识字、算术、经义；进修班一个，招收十二到十六岁的少年，教授律法、财税、兵法、百工；速成班一个，招收成年青壮，短期培训识字、算术、基本律法，以便担任屯长、什长、吏员等职务。学堂的经费、场地、教材，都得到了充分保障。
行政体系方面：在王佐的建议下，林墨对山寨的行政体系进行了改革，设立“六房“制度——吏房（人事任免、考核奖惩）、户房（户籍、田亩、财税、粮仓）、