章三〇八化学电池

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说这是猜想，能具体说说理由吗？”
    那学生深吸一口气，翻开《基础化学》，指着原子理论那一页说道：
    “我不是否定领主大人的理论能解释部分现象，”他的声音比之前更沉稳，目光扫过台下的同学，
    “但问题在于，我们现在根本没法用实验验证这些理论的本质。
    “就说‘原子’——领主大人说原子有原子核、有电子，可我们连能看到原子的工具都没有。”
    他指着书中的“原子结构”的手绘图说道：
    “领主大人的化学理论，靠的是称重、加热、观察反应后的沉淀物来推导结论——比如他提出‘铁和氧气反应生成铁锈’，是因为能称出铁锈比铁重，还能分离出铁锈里的氧。
    “可‘电子绕核运动’呢？没人能称重，没人能分离，甚至没人能通过任何现有实验，证明电子真的存在——无法证明的东西，就只是猜想而已。”
    他顿了顿，声音更响了些：“所以我觉得，领主大人他只是提出了一个可能性，但那些自称自然科学的信徒们，不经思考，就把这些当成了不可更改的教条！”
    台下顿时响起一阵低低的笑声，还有几个学生忍不住鼓起掌来——不是嘲讽，而是觉得这番分析有道理。
    连西诺瓦丽也不由得拍手鼓掌。
    而就在这个身后，教室后排忽然举起一只手。
    举手的是泰姆，一个十五六岁的少年，他的头发像被火燎过似的炸开，乱糟糟地贴在头皮上。
    这个新潮的发型是他上次自己做实验的时候，出意外爆炸炸出来的。
    和在场的大多数的大学生都是由于数学天赋入学的理由不同，他之前虽然跟着克里在学习，但他数学并不出色。
    他纯是靠对化学的痴迷与极强的动手能力，才被西诺瓦丽破格录取。
    看到有人举手，学生们不由得兴奋了起来，还有人边鼓掌边吹口哨——因为有人提出不同意见，这次课堂就从【分享想法】，变成了【辩论课】。
    他们就喜欢看辩论。
    “老师，我有不同意见。”泰姆不负众望的说道，于是台上的那个学生立刻做了个‘请’的手势，顺势退到第一排坐下。
    泰姆站起身，抓着笔记本快步走到讲台上，手指无意识地摸了摸炸毛的头发，“我觉得领主大人的原子、分子理论，不是猜想。”
    台下的起哄声瞬间安静下来，之前质疑的学生挑了挑眉，坐在下面抱着胳膊等着他说下去。
    泰姆翻开笔记本，指着上面画的炼钢流程草图：
    “咱们领地现在炼钢，用的就是领主说的原理。比如炼生铁的时候，把铁矿烧红，再往铁水里加木炭粉——
    “领主说这是让铁矿里的杂质和氧气反应，变成炉渣浮起来，咱们在工厂亲眼见过，炉渣确实会自己漂在铁水上面！”
    他顿了顿，又翻到“氧化反应”那一页：
    “还有之前我们跟着薇薇安大人做玻璃时，用火焰加热石英砂，领主说这是分子运动加快，温度越高，石英砂融化越快——这些都能对应上现实，不是凭空猜的。”
    “这只是【结果对得上】，不能说这是被证实！”
    矮个子学生摇了摇头，直接站起来，语气带着一丝急切，
    “就像我们知道火能烧开水，但不能直接就认可火是分子剧烈运动——我们看到的是水沸腾，不是分子运动，它完全也可能是因为其他的原因。
    “比如完全有可能，是火元素打破了水元素的平衡，火元素的‘轻’抵消了水元素的‘重’，让水元素转变为气元素——”
    “我们不能因为领主大人的理论能解释现象，就将它当成了正确理论，两者根本不是一回事！”
    这话一出，台下学生立刻分成两派，有人点头附和，有人摆手反驳，教室内又热闹起来。
    泰姆急得脸发红，想再说些什么，却一时找不到更直接的证据，只能攥着笔记本站在讲台上。
    “除非有实验能够证明电子真实存在！”那个矮个子学生不由得继续开口说道。
    西诺瓦丽一直坐在下面旁听，指尖夹着半截粉笔，偶尔在笔记本上记两句。
    就在这时，教室门被轻轻敲响。
    一个风尘仆仆的内务处传令兵走了进来，身上的灰色制服沾着些许尘土，他手中拿着一个盖着内务处章的公文。
    他快步走到西诺瓦丽身边，弯腰低声说了几句，将公文递了过去。
    西诺瓦丽展开公文，扫了一眼后，眼睛瞬间亮了起来。她站起身，对着喧闹的教室抬手示意：“诸位安静一下。”
    教室内立刻恢复寂静，所有学生的目光都集中在她身上。
    “有个好消息。”西诺瓦丽笑着晃了晃手里的公文，
    “领主大人刚让人传来消息，他在工厂那边准备搞一个实验，还让我带你们过去——你们刚才争论的问

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