第79章言偃列传

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岁岁有祸、年年有怨、户户有争、家家有愁，皆因无文无礼、无知无德、不明是非、不懂退让、不知祸福、不识因果。
    汝世代耕田、辛苦劳碌、终岁勤苦、不得富余、终身劳作、不得安闲、岁岁耕耘、常遭纷争、年年力农、屡遇祸患，为何？愚则易欺、蛮则易争、暗则易祸、鄙则易贫、无礼则难安、无识则难兴。
    富人豪强、智士君子、识礼之人、读书之家，之所以家业安稳、邻里和睦、世代绵长、少灾少祸、立身安稳、处世从容，非因其力大于农人、田多于庶民、命优于百姓，只因知礼懂让、明晓是非、心存敬畏、身有规矩、懂得进退、知晓祸福。
    孩童读书，非弃耕也，乃修身也；非废业也，乃立家也；非逐虚文也，乃避实祸也。读书不必尽为仕宦、尽做公卿、尽入朝堂、尽居显贵，但其识字知理、明礼守德、谦和待人、勤俭务本、安分守己、懂法畏规、知耻向善、睦邻和家，便可终身少祸、家门安宁、处世安稳、立身端正、兴业长久、子孙贤良。
    农人耕田为立身之本，诗书礼义为保身之基；劳力可以养家糊口，修德可以保家长久；耕耘可以得一时之温饱，礼教可以得万世之安宁。
    今日孩童入学、修习礼乐、学习礼让、听闻善道、涵养德行、端正心性，来日长大，不争小利、不结私怨、不滋事端、不犯刑律、不欺邻里、不惰农事、不逐虚妄，一门老小岁岁安稳、代代和睦、世世无讼、家家太平，此岂非耕田之外、民生之上、安家之本、传世之福？
    汝辈老民，一生辛苦、屡遭纷争、常遇欺凌、多受祸患、常怀愁苦、多有不安，皆是年少无教、终身无学、处世无礼、立身无德之故。今日不愿子孙就学、固守旧俗、延续愚顽、传承陋习，便是以一生之苦、世代之弊、百年之祸，复加于后代子孙，看似守祖守俗，实则害家害后、误子误孙、传祸传灾！”
    一番言说，质朴真切、情理交融、直击人心、道破世代利弊、说透民生祸福、讲清教化根本、解开愚民桎梏。
    王氏老翁闻言、默然良久、幡然醒悟、心生愧疚、满脸通红、拱手谢罪：“老朽愚昧、固守陋俗、轻信流言、不识大道、不明利弊、不懂长远、险些贻误子孙、拖累家门、延续祸患。今承邑宰教诲、豁然开朗、心下清明、知晓错谬、感念仁德、愿送孙儿入学、谨遵礼教、改除旧习、修身向善、安居守礼！”
    周遭围观乡民、附和众人、守旧耆老、顽俗百姓，尽数听闻顿悟、疑虑尽消、偏见尽除、抗拒尽散、纷纷心悦诚服、决意送子弟入学、依从新政、修习礼乐、改除陋俗、和睦乡邻。
    第三，以行证道、以绩示人、以事实破虚妄、以善治服民心。
    其每日亲赴各乡塾学、手把手教化童蒙、心贴心训导乡民。授课不讲高深经义、不谈高远王道、不议朝堂政事、不究玄奥哲理，只教孝亲尊师、谦和礼让、勤俭务本、安分守己、止争息讼、睦邻和族、诚信立身、宽厚待人、知耻改过、向善修身十大民生至理、居家常道、处世根本、安身心法。
    童蒙稚子入学半载，昔日顽劣打闹、嬉戏滋事、粗野无状、任性妄为、出口恶言、举手争斗的习性尽数消退，转而彬彬有礼、温良恭俭、尊师孝亲、友爱同窗、和睦邻里、勤俭乖巧、安分守己、静心向学。
    乡中少年、市井惰民、昔日好斗之徒、酗酒之人、滋事之辈，目睹孩童变化、耳闻礼乐之声、心感文德之风、身受乡俗之变，又见邻里入学子弟个个端正、家家和睦、户户安宁、人人向善，深受感化、心生向往、自觉羞愧、主动改过、弃恶从善、戒除陋习、收敛心性、远离嚣尘、安分守己、勤耕务本。
    乡闾之间，昔日市井喧嚣、争斗嘈杂、怨怼纷争、酗酒喧闹、是非口舌、私利纠缠的嚣杂尘气日渐消散、彻底肃清；取而代之的是书声琅琅、弦歌袅袅、礼让彬彬、和气融融、邻里相亲、老少相敬、勤勤恳恳、安安生生的斯文清气、仁德风气、淳朴俗风、太平气象。
    四乡百姓亲眼目睹文教兴而戾气消、礼乐行而争斗绝、诗书传而人心善、礼让兴而邻里和、庠序立而风俗淳，实实在在看得见变化、摸得着安稳、感受得到福祉、体会得到安宁，心中疑虑彻底消融、守旧之心彻底瓦解、抗拒之意彻底归零、向学之心彻底勃发。
    曾经抵制新政、固守旧俗、听信流言、抗拒教化的百姓耆老、乡闾民众、惰户顽民，纷纷主动携子弟赴塾求学、恳请入学受教、自愿修习礼乐、主动改除陋习、自觉和睦乡邻、自发维护新风。
    豪强曹氏、一众造谣劣绅、蛊惑乡野、阻挠文教的势力，见民心尽数归顺、文教大势已成、新政牢不可破、流言无人听信、阻力彻底消解、一己私心无法撼动万世文德、一方民心、一世治绩，自知大势已去、人心已失、私权已败、旧俗已亡、再无能力阻挠兴学、扰动民心、破坏善政，终日惶恐不安、闭门悔过、不

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