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下，随即响起一片压低了声音的哀嚎。
“别急着叫苦。”徐辰一边收拾讲义，一边随口道，“这题没有标准答案。我不看你们算得多复杂，我看的是你们决定忽略什么。”
“因为很多时候，庸手和高手的区别，不在于谁更会算，而在于谁更知道哪些东西不值得算。”
“再说得狠一点——做数学，计算能力决定你的下限，品味决定你的上限。”
“而品味这东西，短时间很难教，所以只能多练。”
说完，他合上笔记本，拎起公文包，径直走出了教室。
身后很快响起一阵低低的议论声。
“这作业到底算数学题还是哲学题啊？”
“我怀疑在徐教授眼里，这俩本来就是一回事。”
“什么意思？”
“你没发现吗？他每节课都在干同一件事——先假装自己在讲一个定义，最后把你整个世界观改写了。”
……
徐辰走出教室的时候，脑子里其实还沉浸在刚才的课堂中。
并不是在回味自己讲得有多精彩，而是在讲述那些基础知识时，他自己的思绪也被触动，产生了一些奇妙的联想。
这种状态他自己很熟悉。
不是发呆，也不是疲惫，而是某个念头在大脑的某个角落里悄悄燃起了一点火星，还没有烧成火焰，但已经足够让他隐隐感到有什么东西在那里。
……