首页
[切换至繁体版]
返回

第487章 徐教授的课 六 下一堂怎么讲呢

章节报错(免登陆)

笔趣阁(xbiquge2345.com)更新快,无弹窗!

   比如矩阵乘法,AB≠BA;比如四元数乘法,也不满足交换律;再比如李代数中的括号积[X,Y]=-[Y,X],这本质上也是某种“乘法“,但它反交换。
    “用李代数来解释乘法不交换,多生动活泼、多接地气啊!这简直是保姆级的举例了,大家一定能轻松听懂。”徐辰在心里满意地点了点头。
    然后,他再问学生们一个灵魂拷问:既然乘法在这些地方都不交换,那为什么我们还要叫它“乘法”?这背后的本质是什么?
    答案当然是:乘法的本质,不在于“交换律”,而在于“结合律”和“分配律”。而这两个性质,本身就是在编码某种更深层的代数结构,那就是“结合代数”和“模”的概念。
    “嗯,讲到这里逻辑就很顺畅了。不过为了不让课堂太枯燥,还得加点‘课后小甜点’活跃一下气氛。”
    徐辰看着湖面上扑腾翅膀的野鸭,脑子里灵光一闪。
    他可以继续稍微升一点点难度,讲讲乘法在范畴论中的表现,也就是张量积;讲讲乘法在同调代数中的表现“杯积”;再讲讲乘法在数论中的表现“L-函数的欧拉积”。
    最后,把这三个“小玩意儿”串起来,抛出一个终极问题:如果加法是“结构的投影”,那乘法是什么?乘法是“结构的复合”吗?
    “完美!”
    徐辰忍不住一拍大腿,嘴角疯狂上扬。
    他觉得这个教案简直妙到毫巅,由浅入深,趣味横生,充满了人文关怀。他甚至觉得自己简直是教育界的良心,换做别的菲奖级大佬,谁有空给学生掰开揉碎了讲杯积和欧拉积?
    他仿佛都已经看到下周讲的时候,学生们感受到数学的优雅后,那崇拜且充满求知欲的闪亮眼神。
    “为了让这帮学生听懂,我还真是煞费苦心啊。”
    徐辰看着波光粼粼的未名湖,深深地为自己的师德所折服。
    ……
章节报错(免登陆)
验证码: 提交关闭